Comment réagir face aux morsures et aux conflits entre les enfants accueillis chez soi ?

Une morsure, un jouet arraché, une poussée: les tensions entre tout-petits inquiètent souvent plus les adultes que les enfants. Comment réagir sur le moment, prévenir les récidives et en parler aux deux familles.

Julien Jimenez
Fondateur de MLJ, NounouCarnet

Occupez-vous d'abord de l'enfant mordu ou bousculé, puis dites brièvement à l'autre que ce geste fait mal. Avant trois ans, mordre traduit un manque de mots, pas de la méchanceté: nommez ce qu'il cherchait et proposez une autre façon de le demander. Prévenez ensuite les deux familles avec des faits, sans désigner l'autre enfant.

Une morsure, un jouet arraché, une poussée devant la caisse de cubes: les tensions entre jeunes enfants font partie de la vie d'un groupe. Elles inquiètent souvent bien plus les adultes que les enfants eux-mêmes. Les comprendre permet de réagir avec calme, sans dramatiser ni laisser faire.

Comprendre avant de punir

Avant trois ans, un enfant ne mord pas pour faire mal. Il manque de mots, il est submergé par une émotion, il teste ce que provoque son geste ou il défend un objet qu'il vit comme une part de lui-même. Ce comportement parle de son développement, pas de son caractère. Le punir longuement ne lui apprend rien ; l'aider à mettre des mots, si.

Réagir sur le moment, dans l'ordre

  1. s'occuper d'abord de l'enfant mordu ou bousculé, le consoler et le soigner ;
  2. dire à l'autre, calmement et brièvement, que ce geste fait mal et n'est pas permis ;
  3. nommer ce qu'il cherchait: garder un jouet, obtenir votre attention, ne plus être serré de trop près ;
  4. proposer une autre façon de le demander, puis rester auprès des deux enfants.
Ni surnom ni étiquette

Parler de celui qui mord comme du méchant ou du mordeur enferme l'enfant dans un rôle qu'il finira par tenir. Décrivez le geste, jamais l'enfant, et reprenez le fil de la journée normalement une fois la situation apaisée.

Prévenir par l'organisation de la journée

Beaucoup de conflits reviennent aux mêmes moments: l'attente avant le repas, les transitions, la fin de matinée quand la fatigue monte. Dédoubler les jouets les plus convoités, aménager des espaces où chacun joue sans être bousculé et prévoir des activités adaptées à chaque âge réduit nettement les frictions. C'est tout l'enjeu de concilier plusieurs enfants d'âges différents sans laisser un tout-petit au milieu des grands.

En parler aux deux familles

Une morsure se raconte le soir, aux deux familles, avec des faits et sans nommer l'autre enfant. Décrivez la situation, votre réaction et ce que vous mettez en place pour la suite. Ces transmissions honnêtes désamorcent l'inquiétude bien mieux qu'un silence découvert plus tard.

Noter pour repérer un schéma

Consigner la date, l'heure et le contexte de chaque incident fait souvent apparaître une régularité: toujours avant le repas, toujours avec le même enfant. Une fois le schéma repéré, la solution devient beaucoup plus simple à trouver.

Quand la situation dure

Si les morsures se répètent malgré tout, rien n'oblige à rester seule avec la question. Échanger avec les parents sur ce qui se passe à la maison, et avec les professionnels qui accompagnent les assistantes maternelles de votre secteur, ouvre souvent des pistes. Le plus souvent, ces épisodes s'espacent d'eux-mêmes à mesure que le langage se développe.

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Questions fréquentes

Pourquoi un enfant de deux ans mord-il les autres enfants ?
Parce qu'il ressent une émotion forte sans avoir encore les mots pour la dire: colère, jalousie, fatigue ou envie d'un jouet. Le geste appartient à une étape du développement et s'espace en général à mesure que le langage progresse.
Faut-il obliger un enfant qui a mordu à demander pardon ?
Un pardon récité ne lui apprend pas grand-chose à cet âge. Il est plus utile de l'associer à la réparation: apporter un mouchoir ou un doudou, prendre des nouvelles du copain. Le geste concret parle bien plus qu'un mot dicté par l'adulte.
Faut-il donner aux parents le nom de l'enfant qui a mordu ?
Mieux vaut s'en abstenir. Décrivez les faits, votre réaction et les mesures prises, sans désigner l'autre enfant. Cela évite les tensions entre familles et vous laisse toute votre place de professionnelle auprès des deux enfants concernés.

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